银行员工职业道德与修养培训
发布日期:2015-03-26浏览:1311
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                                                                                                                                课程对象银行员工解决问题1、强化提高员工的忠诚,敬业精神以及工作责任心;
 2、了解并理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感等内容;
 3、帮助企业员工树立正确的工作心态和工作原则,提高职业素质;
 4、增强企业凝聚力,促使员工遵章守纪,养成自律品质,完善职业操守;
 5、明确职业操守的特质,提高员工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。学员收获旨在通过培训使员工从思想观念发生质的转变,认识到职业道德不仅是对公司有利,对自身的更为重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业道德水准课程时长12 H课程大纲一、从诚信谈起
 1、诚信:从传统走向现代
 2、中国传统“诚信”
 3、传统诚信的游戏规则
 4、为何“诚信为本”传统的中国商业严重的诚信缺失?
 5、现代企业利润获取的来源和强弱,依赖于制度化的市场信用体系
 6、案例:白银帝国赏析
 7、案例:奶行业之殇
 8、案例:诚信让企业渡过危机
 游戏:“重庆号”巡洋舰的危机
 二、如何恪守诚信?
 1、诚信并不容易
 1)诚信需要实力
 2)诚信需要自信
 3)诚信需要谋略
 4)诚信需要坚持
 2、我们现在是否做到?能否做到?
 游戏:红黑局
 三、员工为什么要遵守职业道德?
 1、道德是做人的根本
 1)道德的内涵
 2)道德是做人的根本
 3)职业道德是协调与同事与领导间关系的法宝
 2、职业道德与自身发展
 1)职业道德与人格
 2)职业道德与职业
 3)职业道德与成功
 四、员工职业道德:个人与组织互动双赢的基石
 1、职业道德内涵研讨
 2、优秀企业认同的职业道德准则
 3、影响职业道德水准的因素
 4、十力融合铸就职业道德修养
 5、从优秀到卓越,从技术到艺术
 6、“企业道德、职业道德、社会公德”三位一体
 五、员工职业道德之一:忠诚
 1、忠诚的魅力
 1)忠诚是竞争力
 2)忠诚是考察员工的首要条件
 2、忠诚于公司
 1)维护公司利益
 2)维护集体荣誉
 3)危难是检验忠诚的最佳工具
 3、忠诚于领导者
 1)别让上司靠边站
 2)不要掩了领导的风采
 3)把委屈咽下去
 4)千万别得罪你的上司
 4、如何做到做到忠诚?
 5、案例:《职业信仰》
 六、员工职业道德之二:爱岗敬业
 1、敬业的内涵
 1)敬业为谁
 2)敬业必备五个C
 3)不敬业的四种典型表现
 4)敬业的四大特质
 2、树立理想企业目标一致的思想
 3、强化职业责任
 4、提高职业技能
 5、珍视每一个工作机会
 6、正确看待薪水
 1)比薪水更可贵的东西
 2)超越领导对你的期望
 3)不计报酬而报酬更多
 4)要做得多过报酬
 7、案例:《哪个员工够职业?》
 七、员工职业道德之三:团结互助
 1、什么是团队精神
 2、团队精神的魅力
 3、如何做到团结互助
 1)具备强烈的归属感
 2)参与和分享
 3)平等尊重
 4)信任
 5)协同合作
 6)顾全大局
 4、案例:《士兵突击》
 八、员工职业道德之四:文明礼貌
 1、仪表端庄
 2、语言规范
 3、举止得体
 4、待人热情
 九、员工职业道德之五:责任
 1、责任感
 1)工作就意味着责任
 2)在其位,谋其事
 3)从自身找原因
 2、做好本职工作
 1)重视自己的工作
 2)干大事从干小事开始
 3、责任不容推卸
 1)最根本的人生义务
 2)主动承担责任
 4、职业道德必须与社会道德同在
 十、员工职业道德之六:执行
 1、服从第一
 1)服从是领导之母
 2)服从,100%的接受
 3)没有任何借口
 4)遵行组织命令
 5)尊重、理解和宽容
 2、执行畅通无阻
 1)执行力是一种企业信仰
 2)没有执行力就没有竞争力
 3)执行力即是决胜力
 4)没有服从就没有执行
 5)立刻行动
 十一、员工职业道德之七:创新
 1、惟有创新才能不断前进
 1)永不满足,不断创新
 2)具有危机意识
 2、打破一切常规
 1)迈出创新步伐
 2)敢于质疑
 3)打破常规
 3、培养和运用创造性思维
 1)问题不只一个正确答案
 2)敢于犯错误
 3)主动适应变化
 案例:揭秘万科“造人运动”
 课程回顾与总结
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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